為什麼那麼多女生都說自己是"老師",請問是真是假 ?

cguitar

1445分

11樓

cguitar

個人積分：1445分

文章編號：3827321

還好啦!我周遭很多師大畢業,或師院研究所畢業,
也都在小學當老師呀!都是25~30歲,也有在大學當講師的,
也有幼保系畢業23歲就在幼稚園當老師,
難道....老師一定要"老"嗎?

slyue

38分

12樓

slyue

個人積分：38分

文章編號：3827341

有一陣子人家也叫我老師，
工作性質吧？我認為～
但是我最不喜歡別人在打麻將時叫我老輸，
拜託～老輸..老輸..老是輸.......，
這會傳染的咧！

快沒戰鬥力了....要趕快回去火星充電！地球是非常危險滴～

swinhoewang

43分

13樓

swinhoewang

個人積分：43分

文章編號：3827364

師師有N種，能在國中小任教的只有三種
1.通過檢定考-->擁有教師證，通過甄試(公費例外)-->正式教師。
2.通過檢定考-->擁有教師證，通過代理代課甄選-->代理代課教師。
3.通過檢定考-->擁有教師證，通過2688專案甄選-->2688專案教師(代課教師的一種)。

不過第三種有很多例外，各縣市制度也不太一樣
最近還有一種課後托育，聘來的師資，坦白說，良莠不齊。

這個現象突顯幾個問題:
1.正職教師為何不願意接手課後托育?
2.擁有教師證的非正職教師(所謂流浪教師)多達五萬以上，為何很多學校還找不到代課教師?
3.代課教師流動率高，這樣對教育品質是否有不良影響?

blackeyecat

396分

14樓

blackeyecat

個人積分：396分

文章編號：3827424

swinhoewang wrote:
1.正職教師為何不願意接手課後托育?
2.擁有教師證的非正職教師(所謂流浪教師)多達五萬以上，為何很多學校還找不到代課教師?
3.代課教師流動率高，這樣對教育品質是否有不良影響?

1.上完一天班後，大部分老師大概都不想再多上那三堂課了。加上很多人也有小孩，老師的小孩放學後也要照顧的...

2.現在老師真的很忙（混的不算），上一天課下來回家也沒精神、體力準備教師甄試了，很多有教師證的非正職老師都寧願在家專心讀書，拼明年的正式老師吧！

3.不良影響一定有啦！不過能怎樣呢？

順便回應一下主題，現在老師多半都是年輕的，所以這是有可能的事！
不過新竹教育大學就是之前的新竹師院，出來的學生應該不能教國中吧？

我的相簿 http://photo.xuite.net/blackeyecat

aleyu

3分

15樓

aleyu

個人積分：3分

文章編號：3827552

當老師是真或假，打電話到學校去問一下便知真假
現在要考上「正式」老師確實不容易，但要「當」老師很容易
現在少子化，使得很多學校遲遲不敢開正式缺（高中是如此，國中小我便不清楚）
代課變成很容易的一件事(我學校之前開代課，有些科目還要2招，最多人報名的科目不到10人)
也有可能是在類似家教班上課，這就更容易了～他們都是老師阿～
大學一畢業就有工作也就挺正常了

報紙寫的教甄錄取率低，是部分名校的關係(考生中有不少人已經是正式教師了)
而畢竟教師甄試是以實力見真章，導致為數不少人屢試不爽....
況且媒體有誇大的意圖

話說新竹火車站那邊的教育大學畢業的，有可能他們一群都是同學
所以大家相約一起參加吧
PS小弟是在高中服務