胡不扯 wrote:我綜合回覆一下,這...(恕刪) 不知道為啥我看到題目時, 直覺是用加法2+口=5口=3少3隻話說回來2-5=-3也沒錯啊 ,翻成中文的意思就是2比5少35-2=3 的中文意思是 5比2 多 3我也搞不懂前面人的講法...
這位家長請你稍安勿躁答案是3沒錯 , 他問的是"少"幾隻算示就是 5(鉛筆)-2(彩色筆)=3(鉛筆比彩色筆多)(另一個解釋就是彩色筆少)其次我要提醒你現在國小所有的數學考題幾乎都是考"中文程度"看不懂題目的基本上最少佔3成以上要教小朋友看題目的方式 , 而不是買評量做一座就好慢慢你就會了解會算數已經不符合基本要求了
M.H.Kent wrote:小朋友怎會有負數觀念?很明顯:這答案不是父母寫的就是揠苗助長父母教的? 這樣世界怎麼會進步呢?以前還沒有發明負數的時候,根本無法計算小於零的狀況。今天小朋友在計算時,意外地發現了這樣的特性,雖然已經被發明過了,但對小朋友而言是很棒的教育。可以從這裡展開負數發展之路。也許小朋友本身很聰明,會發現正數跟負數以外的數。