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她沒有補習過英文。
雖然國小的英文老師有外籍老師也有本國老師各一個，但是她本身認為，在國中，因為老師的引導的關係，讓她喜歡英文，因為不是只有國小有英聽考，國一也有，班上也訂了大家說英語。
然後國一的英文老師要求，上課只能跟英文老師講英文，所以大家都要想辦法用英文表達。
小孩說：剛開始老師跟她對話時，她很多會聽不懂，但老師很有耐心，會慢慢講，甚至會用比的加強，或用其他東西協助，比如說：打電話之類的，就會拿起電話之類的方式。
所以小孩認為，因為英文老師很棒，所以她英文就開始進步，那個…
其實是全班英文分數整體偏高，比數學還要好。
～一個好的老師很重要，小孩喜歡那個老師，通常就會特別想要好好學習該科目～
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