Stanley69118 wrote:因材施教一直是當老師...(恕刪) 87年的時候,我在國中當過代課老師,第一堂就跟小孩約法三章,其中針對體罰的問題,我是這樣跟學生說的『第一次分數是參考分數,後面考的會以第一次當基礎,考不好我會處罰,我用上課用的90公分鋁尺打了自己的小腿肚,啪一聲,就打這麼大力』,震撼度比實際效果好很多。教小孩需要很謹慎說話。
studio wrote:應該叫這些以人為本基金會的小孩,跟一些頑劣的小朋友在一起上課,讓這些以人為本基金會小孩發揮他們的影響力,用他們的光和熱讓這些頑劣的小朋友能受感召。這個建議如何?????以前我們也是這樣打大了,因為老師的教誨讓我們不敢說有點成就,至少我們沒有變壞,這些以人為本基金會的,我真的懷疑==-這些人是阿共的陰謀,要來毀壞台灣的百年大計,支持老師有合法的管教權。 我真的這樣覺得教育亂改,拖累經濟都是同一陣線的臉孔表面上跟人民一起實際上正在一步步毀滅台灣
polar623 wrote:考不好我會處罰,我用上課用的90公分鋁尺打了自己的小腿肚,啪一聲,就打這麼大力 這樣我就上新聞了,因為表示有體罰的依據。(不能有任何身體接觸之懲罰及體能上如罰站、舉手、半蹲及罰跪等情形)你說小朋友沒大沒小是誰害的呢?
我記得國小4年級的班導師(美術+書法),沒交暑假作業被罰站罰寫(我把暑假作業藏起來),回家打手心,不求人K屁股,老媽打電話去學校,請老師多罰點。我國中如果在學校被椅子木板打手,回家就換打屁股。小時候被罰都覺得很神氣,人家上課我在我在後面舉椅子。可我們幫上跟老師都很好,退伍後還幾次去學校找老師凹喝星巴克,凹牛排吃,然後買老師喜歡的書去送他。那時候我媽跟老師超好,專找老師修理我!畢業後我還買溫金龍CD拿去送老師。後來長大有開車,跑去老師家電鈴,卻早已搬離開那間宿舍,好傷心!