我認為你讓孩子有一個很好的媒材來表達自己,
這件事情很令人感動,
尤其是他可能平時並不容易專注於這個部分。
不過我建議在拍攝後的指導部分可能要更放手一點,
可以用兩人互相觀摩,(這個部分是親情的精心時刻)
或者是網路上多看,(可以讓他接觸全世界各類主題的影像)
避免去看太多理論和原則的東西,
那可能會讓他陷入構成一張"好的照片"的迷思。
另外一個角度來說,
有許多動人的攝影作品並非成就於光圈、快門、構圖.....等技術性的控制因素,
很重要的是來自於取景框中所發生的故事以及被攝者與攝影者之間的關係,
而我認為你孩子應該更需要藉由拍照這個事件,
或是攝影這個媒材,
來成為他抒發內心感動的工具,
而這個部分往往是最為動人的部份。
我從事設計工作也在學校教設計,
我太太從事影像工作,
所以比較早讓孩子學著用影像來說故事,
我的兒子從兩歲多開始用他自己的小DC拍照,
我和太太常常驚訝於他的構圖、或是拍攝的主題,
但我們除了鼓勵讚賞外,
很少去和他說太多關於理論上的事情,
現在快六歲開始學著用m4/3系統,(比較輕)
小DC傳給妹妹玩,
我總是在旁邊偷學他們很不一樣的眼光。
我很感動於你們父子的故事,
也希望你可愛的兒子善用他擁有的工具,
一點經驗與看法與你分享,
莫見怪。
Shiejr wrote:
只有一個小問題
為甚麼EXIF都顯示
Aperture: 16.0
我小六絕對沒他照的百分之一好
而且就算是現在
要我在一趟二日一百多張照片的旅程中
找出天時地利人和的十張也不一定做得到嘍
但是比起支持或反對
我更好奇的是
身為父親的你
有什麼考量為何希望對他做出限制
我從Picasa相簿的相片資訊查到這12張用的光圈值如下
#5 F18 #34 F16 #2 F14 #4 F16 #49 F14 #113 F9 #46 F13 #66 F14 #72 F10 #104 F8
#29 F18 #68 F16
前面幾張是友人半夜借去拍銀河帶開ISO1600,早上小斌醒來沒注意ISO值被調過了,等拍了一陣子他才問我說為什麼光圈都縮很小了快門還是很高,我才想起來友人借用他的機子,所以前面#40張有縮到F18是因為ISO沒調回來

說限制不如說套框框比較精確,藍小斌在拍照時我幾乎都不在他身旁全部是他獨自完成拍攝,我是在拍完回家後才在電腦前給他框框的(或說是套用我的個人好惡觀念來和他一起討論)當然久而久之一定會對他拍照時的取捨有影響,很多大大建議就給他拍就好了,不用理會好不好的問題,只要拍的高興就好,我個人覺得要看小孩的狀況而定,一開始我當然不可能灌輸他什麼攝影理論規則,我也是採拍的高興就好的態度,過了一陣子他開始注意到和我拍的差距,就來問我方法,慢慢的他從拍好玩轉變成我想拍出來,等到操作技術上沒什麼大問題後,他的想法又從拍的出來轉變成要拍的好看,好看的比較對象最直接的就是看爸爸拍的,所以開始給他構圖上的建議,當然這時候他也有自己的構圖想法,所以討論時也會見到他的堅持,”我覺得這樣比較好看”是他常掛在嘴邊的話,(攝影師之眼--數位攝影的思考、設計和構圖”他也翻了3~4遍)所以就像一棵樹希望他能長高長壯,人們會去理枝.除草.施肥.....的過程干涉,只是尺度上的拿捏真的要小心,我也和小斌一同在學習如何往前走而不要熄滅了他的攝影熱忱.
東芳行走趣 https://judy3579.pixnet.net/blog
小孩子當然是玩擺第一位了,雖然他拍的不多,但重要的是他度過了一次快樂的畢業旅行!

有同學向他借相機,他果然很大方的借人還教他怎麼拍,不過這小老師教的太差了,他說同學都聽不懂我在說什麼,問他你用什麼模式給同學拍,他說就一直用我用的那個M模式啊,用過的同學都說我的相機好爛喔!拍的不是太亮就是太暗,可是我拍就不會啊!奇怪了?

該說是同學的問題還是藍小斌的問題,真是敗給他了














遊覽車上就開始玩互拍遊戲

幫同房的同學拍一堆總算有人幫他拍一張,結果是閉眼睛


藍小斌幫同學的照片就不方便PO出來了。
東芳行走趣 https://judy3579.pixnet.net/blog
關閉廣告























































































