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delk wrote:
又來了
請看好文章再回覆
文中的重點在強調長輩要平心靜氣問清楚小朋友事情的始末
為何會發生衝突
辨明是非再來釐清對錯
有在強調"只要我有委屈，就可以打人 反正舅舅會幫我"這種觀念嗎??
一樣
請看好前文再回覆
"文中的重點在強調長輩要平心靜氣問清楚小朋友事情的始末"
『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』平心靜氣，會在孩子面前用這樣的字眼嗎，您是這樣教小孩的嗎？
『你不滿的話，去傳人過來！』
不知道怎麼溝通，就用三字經教小孩，小孩不知道怎麼溝通，就動手打人
這社會就是這樣
汽車發生擦撞，明明是後車的不對，前車一下來，就動手打人
汽車憋到機車，害機車差點轉倒，機車騎士直接把車主拖下來打
這就是教育，老師都不准體罰學生了，學生怎麼能動手打人
說直接一點
發這一封Mail的人，EQ根本不高，處理的方式也不好，明明就不是一個好的榜樣
要給小孩正確的觀念
是要身體力行，小孩子都在看，都在學
小孩怎麼想的，你是不知道的，等到最後發生，一切都來不及了
新竹那幾個砍人的，那一個不是家中的乖小孩，
當父母的，你給的是正確的教育觀念嗎？
很多人說"要打，不要打輸人"，高中時，就曾經有人被我打到鼻梁斷裂送醫，我是對的，誰叫他要惹我
但是，我很後悔
如果我出手再重一點，當時我根本控制不了我自己，他....就死了
我的父母會怎麼想？
師長知道我不壞
告訴我，要忍，要學會溝通
你出手打人，如果把人打死了，或害他一眼失明，就為了一點小事？
你的未來會怎麼樣？
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frank111 wrote:
小朋友的暴力傾向很明顯的就是從舅舅身上學的,
這句倒底是怎麼推出來的啊...好強的推理
難道前面還有姐姐和弟弟.....OOXX?
我的小孩是很乖的, 人一定不是他殺的,=>這句
雖然很多家長在不適當的時侯使用
但是我絕對相信更多的家長也很了解自己的孩子
『美術課，我在做我的勞作啊！』
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』========+1
『但是我不想要借他啊！』
『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』+1
『但是他都不還我，我也搶不回來！』================+1
『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』==+1
『他還用很難聽的話一直罵我…』=====================+1
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。+1+1
『所以我生氣就一拳打過去…』
『他…流鼻血了…』
這故事中的另外一個小孩做了 7 件垃圾事,而你們這些"偽正義魔人"
竟然在嘴咆那"反擊"的舅舅行為不對,和那"反擊"的小孩有暴力傾向,
我靠,你們是"人本"來著是吧
又是殺人(打人)的有改過自新的機會是吧
無吾能為之事,無吾能解之謎,無吾能為之利,無吾能勝之爭
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