如覺得學期成績不公您會怎麼處理

自己有本事,教授也沒理由會當人
其實光憑自己的印象來評斷學期成績未必客觀
但感覺樓主似乎在人際關係上有很大的問題
這好像比較嚴重
人與人的相處 ~ 可以不是朋友,但也不要當敵人。
TAXMAN wrote:
自己有本事,教授也沒...(恕刪)


這點我有謹記.

我覺是每個人觀感問題.每攤人都至少一兩個有交情.

還有被誣賴的感覺很不好.尤其是那些沒有證據在瞎猜的人.(可惡至極
taiwanliu wrote:
不好意思.我想說的是.

該位老師成績算法課堂參與,期末報告分別是65%,35%.

在期中報告完後,有班上同學去檢舉老師上課方式.

在課堂中老師總會與幾位同學比較好,就從中去打聽關於這件事.

剛開始同學們也不知道,就猜來猜去,後來猜到我這.

同學間當隱瞞很好,搞得我像千古罪人一樣.(但不是我

我不知道老師是不是心懷不滿還是如何...

就成績.報告.考試.出缺席我會差多少

直到成績出來,同組的五人只有我被當.

我就想說發mail去問個結果,當我問到全班分數時就無下文.

請問您覺得您會怎麼做?
...(恕刪)


你們沒有期中期末考試分數嗎?
你自己都說有期中考,難道此分數不記入學期分數啊?
你的說法漏洞很多,合理性讓人質疑。

何謂課堂參與?
我讀大學時只有因你出席正常上課認真加印象分,
你所謂課堂參與是什麼新玩意啊?


我也無言了!
我們班缺席率最高的竟然歐趴
我零缺席還被當兩科!!
我冏了!只好下學期努力了@@
振作~~
我也遇過,有些教授期中考試30趴,期末考試30趴,出席40趴,說不定缺席的人兩張考券都拿滿分,但是實際上八成是跑去找班上其他作弊高手幫他偷寫考卷,他的人根本沒來考試。
台中小康 wrote:
你所謂課堂參與是什麼新玩意啊?


課堂參與
嚴格點的老師:有沒有跟他互動
隨性點的老師:意指出席率

不過我遇到的都是隨性的老師比較多…


樓主同組五人,就你一人被當,我想其中一定有什麼問題!
不過你到底做了什麼,怎麼會全班都指向你?而你同組的同學沒幫你說些話嗎?
rossipan wrote:
課堂參與嚴格點的老師...(恕刪)


你是說這位老師期末報告全組都過惟你不過,
期末報告有規定全組一定同進退嗎?

你先回答我幾個你一直迴避之問題?
你們學校有期中期末考試吧?
其不計入學期成績嗎?
還有你上課是出席睡覺還是專心聽課?

如以上你皆是合格分數及認真上課,
請將老師資料上網,
即有記者會去質問,
如為否定之答案,
我建議你閉嘴,
不然大家會批判你不認真還敢上網取暖。
台中小康 wrote:
你是說這位老師期末報...(恕刪)


你不需要這麼咄咄逼人吧~

你給他意見我同意 可是不需要這樣吧

好像教訓自己小孩一樣 他已經心虛接受我看到了

不過你這樣問他話似乎對他的事情也沒有太大幫助不是?

好好談不是更好??
台中小康 wrote:
你們沒有期中期末考試...(恕刪)


期中,期末報告成績 期末前有個考試.

考試部分,聽學長姐經驗說他是說說而已

課堂參與(含課堂報告與課堂考試)這是那位老師註明

這兩個沒有說明比重如何分配.

如還有什麼遺漏沒補充到您多多指教.
你.....該不會是僑光的吧~

又......廣告設計的3年級的吧~

住.....台中的吧~

姓......謝的吧

我.......瞎猜的拉

約朋友找老師喝咖啡 or 問老師說常去哪逛街

kevinsweety wrote:
你不需要這麼咄...(恕刪)


我是要他先自我反省,
不要凡事都以受害人之心態來取暖。
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