身邊有一位小朋友:1歲9個月自學(DVD):英文字母、數字及注音符號2歲0個月(電腦上網+繪本+DVD):用手寫板寫英文大小寫26個字母、唸英文數字1~100、唸寫注音符號全部、自己看有注音的繪本,背寫數字1~1002歲3個月:自學kk音標、音文單字、數學1~10加減、學99乘法、學國字認字3歲3個月:看中文報紙、唸及翻譯英文句子、數學2位數加減、用乘法算數及應用在日常生活這些都是孩子自主學習,後來有機會檢測,才知道他智商高於常人很多,成長的過程,還加學了日文、音樂、電腦專業、科學,都能輕鬆學習。
irene01love wrote:最近都會和我女兒(2y1m...(恕刪) 語言的優勢可能兩歲的時候會天差地遠,其他還在咿咿啊啊的或是臭零呆,有一些就侃侃而談了而且字正腔圓,你覺得有優勢就繼續衝,以免到上國小前發現漸漸跟其他人都差不多.有企圖心很好,加油,別在國小前讓其他三四歲還在咿咿啊啊的追上.
相信我,天才就是天才,在正規的學系體系內,他依舊是天才。真天才已經不需要特別外來的指導 ( 在學齡前 ),學齡前讓小孩玩得開心,有家人陪伴與關愛,懂得與其他小孩互動玩耍,這樣就足夠了。irene01love wrote:「佩佩豬覺得不舒
irene01love wrote:最近都會和我女兒(2y1m...(恕刪) 我小孩不到2y 脫口而出說 媽媽(的名字)再加班唷?我比較希望小孩可以知道自己情緒因為很多小孩很聰明,有可能是天才但我覺得教學是一輩子的功課,像我每天都會念雙語繪本給他快樂的讀 玩中學習 培養自信的發展但,唯獨情緒了解很重要,因為有太多天才到最後活的不愉快畢竟現在小孩國小就有很有壓力了何不讓他開心的過童年呢
Pu va wrote:我小孩不到2y 脫口...(恕刪) 我小孩子不到兩歲,就義正嚴詞告訴我,她覺得去保母家太幼稚了,阻礙了她的發展,該讓她去上幼稚園了,說得頭頭是道,我說妳必須滿兩歲才能上幼幼班,其實是因為保母能帶到晚上七點.接著從她滿兩歲慶祝完生日之後,就擋不住了,她也講到有點不高興。帶她去參觀,還安慰其他哭哭的小朋友。上幼稚園第一天就開心走進去。其實還這麼小,講天才太浮誇,說比較早熟就好.
根據自己的經驗只能說 天才就是天才 不用培養也是天才案例一從小沒上過美術班,沒受過美術教育,只有在學校上美勞課國中老師覺得他畫的不錯,建議可以去考高中美術班買了應考畫具參加術科考試~ 就考上高中美術班(同校很多在畫室上課的都還沒通過)案例二老婆的國小同學,國小班排 40 名(那時候一班還 50 個人)老師說他很聰明但不愛念書國中就大爆發,國二就資優跳級保送建中