可見老師這職業還是很吃香的...
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sicario wrote:
敝人理科畢業的
敝人的同學好幾個當高國中小老師
這些同學好多大學時期睡懶覺, 打遊戲, 蹺課,被當,考試作弊
想到這些人正在教育小朋友
心裡著實為國家前途擔心
政治人物,醫師,律師,各種工程師....難保不會在大學時期睡懶覺, 打遊戲, 蹺課,被當,考試作弊
只證明了您有強烈的主觀意識,但內容一點建設性都沒有.....
但這問題還是可以深究一下
依照您所說的,您的大學同學許多後來都當了國中小老師
表示您的大學並不是所謂的師院體系
比較有可能的就是後來有開放教育學程的年代(在之前的好像也可以透過某些進修的管道取得教師資格的樣子)
雖然我個人對這政策有相當大的不滿,也認為這是教學水平參差不齊的其中一個原因
但,依小弟年代久遠的印象中,教育學程也是有一點點的要求,就是學業成績須在同班的前多少%才可以有資格選修
再來,各種職業都有他產生的機制,學程念完了之後,後面還是要考試,才有辦法取得正式教師資格
更別說後期的會考,面試等等篩選過程
就跟醫學院念完之後要參加國考,通過了才有醫師資格(但我相信很多人不知道,其實國考沒過,一樣可以在醫院服務)
各行各業都一樣,重要的應該是後面需要有一種稽核機制,如何淘汰不適任人員才是關鍵
否則不管前面的資歷再漂亮,後面無心於工作上也是枉然
所以真的不該憑藉主觀的認知,就直接打翻一船人啊....
我也認識不少利用學程管道當上教師的人啊
裡面不乏比正式教師更認真教學的.....但也只能繼續年年考代課教師.....
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我把靈魂賣給路西法 wrote:
真想幫約聘教師們寫個慘字
讓人抱著希望又給人絕望...(恕刪)
只能說能不離鄉背井到外縣市工作最好，不過，沒有誘因，偏鄉
人數越來越少，是不是學校的札根教育也太低呢？為什麼人才越
教，畢業後，卻越往都市靠攏呢？想當老師，想想看在偏鄉找不
到工作的人，校園的封閉氛圍大概比較難處理吧！
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