Judge2007 wrote:其實瑞典也有它嚴重的問題不要只想到那美好的一面,家長的觀念真的要改 每種教育體制都有他的優缺點, 但是家庭教育往往比學校教育來得更重要, 這點是我很同意的.這常常也是台灣教育很重要的問題之一. 對很多台灣家庭來說, 這部份幾乎是失能的.Judge 提供瑞典的資料, 也說明了需要家長與學校充分的配合, 才可能解決秩序與管教的問題.
姐姐的小孩也是讀台中的華徳福.我覺得很不錯..小孩長大重要的是一技之長.知道自己要做什麼..不要像現在很多大學生出來跟本就不知道自己要幹痲~我只希望小孩在國高中時不要像個木頭一樣只會玩智慧型手機跟每天上網~大人說話一副愛理不理的樣子..
社會上就是充斥著教育專家, 口口聲聲說甚麼是更好的教育方式人本的那些傢伙, 教育部的那些傢伙, 去美國學的甚麼半調子回台就儼然成為先知. 憑甚麼去決定別人的小孩怎麼樣受教育比較好,到時實驗失敗了就說這些小孩是個案嗎?以前的建構式數學還不夠, 現在又弄這些拿別人的小孩當實驗.如果有人是想以這些教育改革來營利, 我非得要詛咒這些人會有報應.
Judge2007 wrote:瑞典學校採用「紅牌」...(恕刪) 看起來瑞典的問題是小題大做.............台灣的填鴨教育制度下~國中生在學校賣毒品~加入黑幫~恐嚇~賭博~比瑞典不知道嚴重幾百倍.......
mikewu wrote:每種教育體制都有他的優缺點, 但是家庭教育往往比學校教育來得更重要, 這點是我很同意的.這常常也是台灣教育很重要的問題之一. 對很多台灣家庭來說, 這部份幾乎是失能的.Judge 提供瑞典的資料, 也說明了需要家長與學校充分的配合, 才可能解決秩序與管教的問題. 的確所以華德福教育中的幼兒教育~最重要的是建立規律生活習慣~建立人我界線~太over的孩子,跟家長討論後,會建議暫時停課在家中由家長來幫忙孩子建立人我界線與生活規矩.
strawberrytw wrote:姐姐的小孩也是讀台中的華徳福.我覺得很不錯..小孩長大重要的是一技之長.知道自己要做什麼..不要像現在很多大學生出來跟本就不知道自己要幹痲~我只希望小孩在國高中時不要像個木頭一樣只會玩智慧型手機跟每天上網~大人說話一副愛理不理的樣子.. 的確在18歲之前,腦中要清清楚楚知道自己的能力與方向是非常重要的.經過深思熟慮後再進入大學,那麼大學才能夠真正成為知識的殿堂.
太ovet的孩子,跟家長討論後,會建議暫時停課在家中由家長來幫忙孩子建立人我界線與生活規矩-----------------------------------------其實教師輔導管教辦法裡也有請家長帶回家管教兩周這一條可惜用過的學校都上了媒體!!常覺得為什麼換個方式家長都能夠接受呢?就像打手心一樣,私立中學就說這間學校管得嚴公立學校,老師就該記過上報紙??其實如果家長能換個觀念我想普通學校也可以每間都做出華德福