誰家孩子要受華德福教育??


swiftboy wrote:

不大一樣歐

雲林華德福小學~一學期學費是一千出頭~這樣算貴嗎???

看來頑固的不只是老師阿

日本教育家:教學改革很難 因為師長很頑固...(恕刪)



上次是教育券,這次緊抓著佐藤學 ~
又進步不少!看樣子華福德也潛移默化了您許多~

不過說話還是有些斷章取義~
要說 佐藤學
可不能省略了對台灣教育可是有三點的觀察喔~
第一 .教室太吵
第二 .教科書太簡單
第三 .老師一直被評價

日教育大師佐藤學 分享對台灣教育的三個觀察


swiftboy wrote:
奇怪

妳不是一直討論口口聲聲高談闊論(原學區就讀的學生家長的權益在哪裡?)


怎麼現在轉向其他莫名其妙的話題??

好的東西永遠比較稀有是正常的現象阿

不然為什麼有3000個家長~在台灣島內移民~只為了受華德福教育~讀華德福學校~

這樣簡單的道理也不能明白嗎.............................


就是因為有人藉著轉向其他莫名其妙的話題
始終不敢正面回答這個問題?
這個人正是專講可笑~荒謬~惡意中傷~憑空捏造~邏輯不通言論的閣下
可以正面回答了嗎?
華德福教育公辦公營原有學區內學生家長就學的權益在哪裡??
踐踏別人權益來成就自己嗎?
哈!哈!哈!

張沐風 wrote:
在哪裡?在哪裡?答案...(恕刪)


抱歉

華德福教育教導孩子主動學習自己探索答案

而不是被動等別人餵答案

Edgar Dale的CONE OF LEARNING理論您應該不會不知道吧

看起來您應該屬於後者


既然您不肯主動學習探索答案

只想拉自己根本不認識的(原學區就讀的學生家長)來當擋劍牌

口口聲聲高談闊論(原學區就讀的學生家長的權益在哪裡?)

但是卻連原學區今年有幾個新生~原學區家長是否務農~卻通通不知道


我個人覺得~跟這種(等別人餵答案)的人討論話題~也實在浪費時間~~


所以最後

還是老話一句~~加油好嗎~

祝您今日愉快!!

不再回應您摟~

swiftboy wrote:
總合您所有發言

看...(恕刪)


沒有人抗拒改革
卻有人只想接收公家利益
踐踏他人權益來成就自己

不媚英國 wrote:
上次是教育券,這次緊...(恕刪)


謝謝指教

個人對於佐藤學這段話相當有感觸

佐藤學指出,要學校進行 教學 改革是很辛苦的事,因為從老師、校長到家長都是「頑固」的人,改革要從學校內部開始做起。

原文出處

swiftboy wrote:
熟知各種教育理念~很好

請問您親自實行了幾種呢???


我什麼時候說過這句話?
你沒有憑空捏造就講不出話來了嗎?
不媚英國 wrote:
上次是教育券,這次緊抓著佐藤學 ~
又進步不少!看樣子華福德也潛移默化了您許多~

不過說話還是有些斷章取義~
要說 佐藤學
可不能省略了對台灣教育可是有三點的觀察喔~
第一 .教室太吵
第二 .教科書太簡單
第三 .老師一直被評價

日教育大師佐藤學 分享對台灣教育的三個觀察


他連教育券在美國實施以失敗收場都不知道...
這樣的人還敢大言不慚的談教育券
連基本的教育素養都沒有
標準的外行人一個
我提的兩個有關教育選擇權的問題
也回答不出來
反而還扣我反對教育改革的帽子
這樣的人只能大笑三聲哈!哈!哈!
swiftboy wrote:
抱歉

華德福教育教...(恕刪)


你看吧!
你就是你自己前面所說的莫名其妙轉向其它話題??
你還是只會講似是而非的話
餵答案?
是你自己一直閃避,始終不敢回答我的質疑?
只會拿教育選擇權和教育券的口號當聖經在念經
說農民有農閒時間可以全力投入華德福教育的是誰??
說華德福的家長有很多是農民的人是誰??
你講話專打自己的臉
講話前後不一毫無邏輯概念
還是為了既定的預設立場
講過的話都可以當作是放屁
連基本的教育素養都沒有
標準的外行人
swiftboy wrote:

華德福教育教導孩子主動學習自己探索答案

而不是被動的等別人餵答案


這個回應感覺好新奇喔
所以如果教育部長執意推廣這種教育,被立委質詢有什麼好處,有沒有審慎評估過
教育部長可以這樣回:
「關於這個問題,我認為委員們應該自己主動尋找答案,而不是等我餵答案..」
這樣子嗎?

swiftboy wrote:
謝謝指教

個人對於佐藤學這段話相當有感觸

佐藤學指出,要學校進行 教學 改革是很辛苦的事,因為從老師、校長到家長都是「頑固」的人,改革要從學校內部開始做起。

原文出處


有一種人很恐怖
腦中只執著於某種信念
只要反對質疑這種信念
就會扣上反改革者的帽子
台灣近二十年來的教育改革
就是被這種人越改越亂
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