ailaug2 wrote:
...(恕刪)
小時候,父親都逼我背古文,
未上小學前,就從幼學瓊林故事開始,一路背到國小畢業,古文觀止數十篇為止
小時候覺得枯燥乏味,沒想到長大後咀嚼,古文之美超乎想像
反觀現在一再縮減古文教學下,上者是滿紙廢言的文青,下者是一堆文不成體的1450.
欸~憂心啊!
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sivisionceo wrote:
小時候,父親都逼我背古文,...(恕刪)
小時候我也背了一堆唐詩和古文，長大才知道用處。國中、高中寫了不少詩，來愚弄同學、嚇唬老師。直到前兩年才開始認真寫古文詩，現在已累積好幾百首了。時事詩則是因為這一年多的政局太亂，不寫不快。前前後後，也寫了一百多首，這樓就放上七十多首。另外還有很多是寫郭董、柯柯和喬王的，現在不宜放上來攪局。
好吧，就歪一下樓，來談談作詩。以下是與友人深談作詩時的部份文字，是我自己賞詩、寫詩多年的心得，曾經過教授詩學的學者認證，就在此野人獻曝一番吧：
作詩之道，除了天份、師、友外，還要大量背誦好詩。大家都背詩，卻忘了要誦！背，人人都會，卻苦不堪言。很多人背了一堆詩，啥用也無。這叫窮背，背了等於沒背，故而曰窮。誦，誦之以節，則況味出，這是窮背漢一輩子也享受不到的愉悅。不誦詩，不可能懂詩！音韻是詩的心跳節奏，當然要順著節奏朗而誦之。時而聲如奔雷、時而如水潺潺，時而快若蹄點、時而緩似蝸行。
其實背誦還不夠，後面仍有執持二法。執，所以執其意也！背者不必然知其意，誦者也未必明其心。背誦之外，當然該了其本意。不過這頗有難度，詩文太短，其情却長，如果又埋有暗喻，著實不易。但是，不明其意，窮而背之，又有何用？持，所以銘於心也！除了要死背文字、知其本意，也要將此意入心，如此則每次誦之，皆如作者親臨，才能文情交融。所以整套的詩教，當有「背誦執持」為基。而這只是初步功夫，練多了才有可能習作啊！古人只有國文一科，當然可以微笑詩文。咱們十八般武藝，樣樣皆苦，欣賞詩文都沒時間了，何來閒情作文寫詩？
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