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讓小弟不禁流下眼淚。真的非常感謝各位網友。
小弟看到許多人的回覆，不管是加油或是批評也好，但是這裡的回覆確實有點到小弟的缺點。
今天下午冷靜了思考了問題點，也是老師經常罵我的點。小弟一一整理出來
1.做事情毫無目標。每次老師與我討論進度時，小弟總是一問三不知，讓老師感覺我好像不知道自己的方向與目標。
2.不了解老師的需求。每次老師交代事情下來，小弟真的很認真地想要快速地完成老師的交代，但是做到後來我連自己在做什麼都不知道。
3.做研究總是鑽牛角尖。有些問題點在老師的眼裡可能都不是問題，但是卻足以讓小弟卡了一個月或更久。
4.不會講話。講不出問題點，老師只要一發飆，我就會恐慌，語無倫次地亂講話，讓老師更火。
今天冷靜下來後，心放寬了。去想一些老師對我說過的話，其實老師也知道我是一個認真的學生。
他曾經好幾次對我說過，老師知道你很認真也很努力，但總是在亂做一通，能不能把事情搞懂再去做，之類的話。讓自己心情沉澱下來後，越是能看到問題點。
至於小弟目前論文，方向是室內溫度流場方面的研究，目前最大的問題點有幾個；
1.模擬軟體的功能不熟。雖然已經碩一到碩二都是在利用這套軟體，但是畢竟是模擬，有很多的東西都充滿了不確定性，很多現象都只能靠自己的嘴巴和天馬行空的想像，去講解，似乎沒有對錯，讓小弟充滿許多不確定性，不知道自己到底做的對不對。
2.如果有唸過工科的人都知道，畫圖並不難，難的是在畫網格，因為老師是這方面的專家，許多格點他非常要求，但是小弟真的對格點的觀念真的很薄弱，以後在畫圖若遇到網格問題一定會很吃力，甚至無法畫出來。
3.對論文題目沒觀念。在碩博網裡頭有許多有關室內設計的論文，但是看完卻沒有任何想法，這點真的很糟糕，小弟不知道論文如何去規劃。
小弟唸的科系並沒有博士班，也沒有學長，所以有很多東西都是自己上網或看書自己找資料，加上老師接任行政單位，實驗室真的很多人，老師並沒有辦法面面俱到的照顧任何一位學生，有問題真的只能靠自己，
小弟經常被實驗室的同學嗆，所以我漸漸地不想要再去問實驗室的同學，因為真的很過分，只有要幫忙才會找我，漸漸的我不想跟他們有任何交集。
小弟在這裡非常感謝各位的的鼓勵。謝謝大家
wavek wrote:
加油撐下去啊!!我目...(恕刪)
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~阿安~ wrote:
非常感謝大家對我的鼓...(恕刪)
阿安，您好
其實你說的以上三點問題..上面的兩點不覺得是會阻礙論文、研究進行的關鍵
1.模擬軟體不一定要熟到爆炸，會用到的功能會用或者可以跑出實驗的數據且正確就可以，您不是畢業後想要當該軟體的老師吧?
2.我也是學理工的阿，網格...?這是要讓自己知道畫的線的尺寸、比例、位置不要錯誤的工具吧?這可以慢慢訓練但應該不會是阻礙研究進行的能力。
3.您找的論文是否和自己的研究完全無關??
其實要完成一個論文，必須要先知道自己想研究的是啥，不一定都是自己一樣領域的寫出來的論文才可以參考，別的領域也是可以的。
探討論文一個很重要的目的就是支持您自己可以研究到「這個程度」東西，如果完全沒有文獻支持，論文也就只能做到很初步的東西而沒有辦法做更深入的研究了
有關「室內溫度流場方面的研究」，除了參考室內設計以外也可以看別的領域的論文吧。印象中在『設施規劃』一書中，有看到有關作業員的體力負荷和人數及需求通風量的關係運算，是為了運算工廠排風、進風口所需要的面積...(並沒有深入研究這個章節)，如果有需要的話?
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做論文要建構自己會的一套
如後五點都需要您自己看文獻建構、請教他人、花錢上課學到
與老師討論, 按進度把自己建構的一套請老師指正
老師負責指正, 不負責幫您建構
所以研究生需要有獨立研究的能力
當然老師看您認真, 說不定願意多教您一些
這五點您都自己建構出來, 自己和老師討論時就不會沒有概念、無目標、無方向、毫無頭緒、一問三不知、自己做什麼都不知道、不會講話、找不到問題點
沒有概念, 源自於自己尚未建構自己的一套
=================================================
一、研究方法方面(自己看論文、文獻、書籍、上課建構):
自己會的一套漸漸知道一章一章的章節有什麼、如何寫
自己會的一套漸漸知道研究流程與方法
自己會的一套漸漸知道如何做實驗設計、獲得數據、分析、寫結論
二、研究方向方面(自己看文獻建構):
知道有那些研究領域
知道領域中的次領域
從次領域找自己有興趣的幾個次領域
評估自己的專長、時間、財力、支援(老師、朋友教導)決定一個次領域-->決定研究主題
三、理論與文獻方面(自己看文獻建構):
自己會的一套漸漸有一些概念、
知道一些理論、
知道如何應用理論
知道理論的貢獻
知道理論的缺點與未來研究方向-->決定研究主題
四、對研究方向的獨特見解(自己看文獻與觀察世界建構):-->決定研究主題
1.知道理論與技術可應用卻還沒有應用在某些方面
2.知道次領域的research gap 研究缺口-- 知道某個理論在應用在某個次領域中尚未完成, 而且很重要應完成的研究
3.觀察真理、宇宙、哲學、理論、技術、社會或市場，覺得應該發展研究出來很有貢獻的研究
(從1找論文題目最簡單、貢獻最低; 2中間; 3最高難度與貢獻)
五、研究困難克服方面(自己看文獻、上課與請教他人解決)
研究題目必要的技術不會
研究題目必要的數學不會
研究題目必要的統計不會
研究題目必要的軟體操作不會
其他
=================================================
那些玩樂的同學、總是可以獲得老師滿意的肯定的同學, 可能在大四或研一就開始進行上面的五點建構了
樓主現在了解, 您老師為何說「您總是在亂做一通，能不能把事情搞懂再去做」之類的話了嗎?
~阿安~ wrote:
非常感謝大家對我的鼓勵，自從我上碩班後，就沒人在我身旁鼓勵過我，看到01這邊如此多大哥大姐的鼓勵
讓小弟不禁流下眼淚。真的非常感謝各位網友。
小弟看到許多人的回覆，不管是加油或是批評也好，但是這裡的回覆確實有點到小弟的缺點。
今天下午冷靜了思考了問題點，也是老師經常罵我的點。小弟一一整理出來
1.做事情毫無目標。每次老師與我討論進度時，小弟總是一問三不知，讓老師感覺我好像不知道自己的方向與目標。
2.不了解老師的需求。每次老師交代事情下來，小弟真的很認真地想要快速地完成老師的交代，但是做到後來我連自己在做什麼都不知道。
3.做研究總是鑽牛角尖。有些問題點在老師的眼裡可能都不是問題，但是卻足以讓小弟卡了一個月或更久。
4.不會講話。講不出問題點，老師只要一發飆，我就會恐慌，語無倫次地亂講話，讓老師更火。
今天冷靜下來後，心放寬了。去想一些老師對我說過的話，其實老師也知道我是一個認真的學生。
他曾經好幾次對我說過，老師知道你很認真也很努力，但總是在亂做一通，能不能把事情搞懂再去做，之類的話。讓自己心情沉澱下來後，越是能看到問題點。
至於小弟目前論文，方向是室內溫度流場方面的研究，目前最大的問題點有幾個；
1.模擬軟體的功能不熟。雖然已經碩一到碩二都是在利用這套軟體，但是畢竟是模擬，有很多的東西都充滿了不確定性，很多現象都只能靠自己的嘴巴和天馬行空的想像，去講解，似乎沒有對錯，讓小弟充滿許多不確定性，不知道自己到底做的對不對。
2.如果有唸過工科的人都知道，畫圖並不難，難的是在畫網格，因為老師是這方面的專家，許多格點他非常要求，但是小弟真的對格點的觀念真的很薄弱，以後在畫圖若遇到網格問題一定會很吃力，甚至無法畫出來。
3.對論文題目沒觀念。在碩博網裡頭有許多有關室內設計的論文，但是看完卻沒有任何想法，這點真的很糟糕，小弟不知道論文如何去規劃。
小弟唸的科系並沒有博士班，也沒有學長，所以有很多東西都是自己上網或看書自己找資料，加上老師接任行政單位，實驗室真的很多人，老師並沒有辦法面面俱到的照顧任何一位學生，有問題真的只能靠自己，
小弟經常被實驗室的同學嗆，所以我漸漸地不想要再去問實驗室的同學，因為真的很過分，只有要幫忙才會找我，漸漸的我不想跟他們有任何交集。
小弟在這裡非常感謝各位的的鼓勵。謝謝大家
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文章編號：52977777
~阿安~ wrote:
非常感謝大家對我的鼓...(恕刪)
3.對論文題目沒觀念。在碩博網裡頭有許多有關室內設計的論文，但是看完卻沒有任何想法，這點真的很糟糕，小弟不知道論文如何去規劃。
這點應該還是你沒有找到方法論 論文一定要有個自己的立論點...也就是想研究那個方法或模型..在研讀別人的論文 你就是要看他們用什麼方法和模型?? 如何去驗證實驗結果??
收集各種方法和模型後 就是著手設計你想要用的方法和實驗方式
論文前三章該好好認真研習了解去寫出你的方法論 ~~ 之後才是實作和驗證結果
只要夠嚴謹的搞定前三章 之後實作和驗證 無論實驗後的結果的好壞 證對還是證錯 它就是篇論文~~
還有別把方法和模型用太廣..實驗對象太大..超出自己能力可研究的範圍 而變的不可行的天馬行空想法~~
教授會希望你的研究結果 就算沒成果起碼也要能點出一些要旨 供日後他人研究參考
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就卡在那迴圈中,銜接學長的題目,模擬出來的成果始終不合理,想盡快完成卻又摸不著方法,越做越失落,等到察覺學長交接給我的數值有誤,已經來不及了...
延畢最怕時間不斷流失,進度卻始終沒有推前,會想太多沒有信心與動力..不外乎會出現想休學的念頭,碩班的同學半數早早就休學,讓我更是動搖..
在延畢最低潮的時候,跟老師說明自己的想法與情況,儘管被罵的很慘,卻也給了更明確的方向,之後討論的方式也不一樣了,老師比較有耐性仔細聽我提出的疑問。
情緒低落的時候,最好出去走走,一直悶在研究室效率也差,出去走動運動一下,思緒會清楚許多。
可以的話還是多跟同學打好關係,聊聊天排解壓力,我自己就是一人做研究,沒有同學一起競爭很容易懈怠的。
備註:我也是做CFD模擬,還在努力趕畢業中,加油!
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