更改不雅的標題:學生差 =/= 教授可以不上進

飛翔者 wrote:
1.知識老舊:
許多學校老師為甚麼教材數十年如一日,您知道嗎? 因為他們的頭腦從不更新。
(恕刪)


這讓我想起大學時候,修"工程數學"這堂課,老師帶的講義是活頁紙式的,所以每次都是拿出一張抄在黑板上,黑板抄滿了之後再開始講解,然後周而復始, 有一次教授講義掉了一頁,呵呵...同學當場指出有問題,該教授還是痴痴的繼續說下去....當場全教室無言.....

到底教師評鑑是在評個啥東西啊!!!
教師評鑑 教學評量等...沒屁用啊 大家都是昧著良心做
畢竟誰想跟自己平時分數過不去
http://www.wretch.cc/album/victorwang99

教師評鑑 教學評量等...沒屁用啊 大家都是昧著良心做
畢竟誰想跟自己平時分數過不去


我在澳洲這邊大學讀書時。學期末的評鑑都是:

1. 匿名問卷
2. 由校方獨立單位來帶領,教師不能在現場(一般都被請到教室外)
3. 評鑑結果是在學期末成績出來後才公佈

不知道台灣這邊的大學是怎樣的評鑑方式

聽說評鑑分數差的教師都會被校方約談。
前面我說那個老師罵我 是不是挑戰他得權威.....還是尊嚴來者的
聽說就被請去和校長喝茶過
只是那是在罵我前幾年
rogerkuo2001.tw wrote:
請問您說的是那一間學...(恕刪)

hung_jui wrote:
出來工作五年了~ 後來也一直奉行美國學回來的那一套, 想成長都是要靠自修

setuna wrote:
要教授處理問題!??
不都是自己想辦法分析...提出幾個解決方案給老闆挑嗎....

再也不能比各位大大說得更好了
以前高中老師說過"都到這個年紀了,該會自己想一想..."
大學老師說過"No excuse"-別為問題找藉口,別怪到別人身上
你想畢業,出社會想比別人有競爭力,就得靠自己
別把問題怪到老師別人身上
到了公司你還以為會有人教你怎麼做?你要去跟別人磕頭求人教你?
別做夢了,早點練就獨立自主的能力比較實在
公司以前一個工讀生,本身就有點被動,後來畢業後去了家封測廠
上面給了一堆資料看都看不懂,不到一個月待不下去只好走人

我的手下,只要一說"那不是我的錯,那是xxx的問題..."
我直覺會認為"那就是你的問題..."
這兩年來面試的碩士像以前的大學生,博士像以前的碩士
是否因為忙著怪教授差,忘了自己要努力之故?

以前碩班的儀器分析老師也不太優,只知道拿出數十年前的筆記猛抄的
但班上同學那門課可學得很透澈
因為做實驗全靠它,不自己學不行
學得好的快快畢業,學不好的...

事事靠自己,千萬莫求人

vagus0620 wrote:
其實也不是所有國立大...(恕刪)


我跟你也有同樣的經驗,但最近遇到極度不爽的事.
老闆竟然要我幫"女"學妹做實驗.
還用我的論文威脅我.
碩士兩年中寫了國科會計劃.專利.paper.不少的國內外研討會.帶五個學弟妹...
學習操作系上幾乎所有的儀器.
原本計劃在人生中最後的求學過程留下完美的結束.
所以我特別花心思在學校.
但遇到這種事能說什麼呢?
只能說這是一種磨練吧.
2007-NOW TOYOTA VIOS 2011-NOW BMW E92 335I
我倒不覺得他們是頭腦不更新
可能是懶吧
也可能是想保飯碗
得罪學生到時飯碗不保得不償失
不是嗎?
因為認真教學所以希望學生也能有所回應
結果只有少數人有所回應.教授也會很挫折(正常人也會)
久而久之就沒幹勁
剩下的我是沒意見啦
雖然我遇到的老師都還不錯, 不過有問題的還真不少...

如果上面有人提到的, 教學不認真, 叫學生處理私事 還算事小...
霸佔學生的研究成果, 把對學校的捐款送入自己口袋 , 對學生言辭騷擾...更是 誇張...
當教師品德都不怎麼的時侯, 教出來的學生品性不好有什麼好奇怪的?

其實很多時侯, 大家都先入為主地對老師們相信, 寬容...所以這類的問題教師才會一直地存在
是時侯正嚴格檢視教師 "能力" ... 與更重要的 "品德" 的時侯了....
看教什麼吧...

資訊相關的老師我不相信可以教材數十年如一日...

不管什麼學校
不可能所有學生都是認真上課的(就算是台大也一樣)
但是絕對會有認真的學生坐在前排認真聽老師上課
所謂的學校就是開给這樣的學生使用的

或許爛學校有許多爛學生不認真上課
但只要有一個學生要認真求學
那老師只要有拿薪水
就有義務要好好認真教導學生知識
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