想問問大家有特別培養孩子的英文能力嗎？
像我們以前英文還可以當作加分項
現在想找好一點的工作英文已經變成基本，也搞得我跟老公頭都很大
因為囊中羞澀沒辦法從小送雙語幼稚園，就去買迪士尼美語世界的教材陪他們一起看
上小學後家裡規定每周要有一天全家人只能用英文對話
最近還要幫他們報個英檢初級，看看這幾年的辛苦有沒有打水漂
這年頭要培養小孩真的好累，大家有沒有什麼經驗可以分享？謝謝~
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錢多就送去唸，笑果自負。美語班噱頭，不要輸在起砲線同樣道理
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那只是來累死小孩、爽死補習班的多餘學習、純粹只是為了考試而學
台灣小孩連台語都不會、聽都聽不懂還想學外文
小孩除非是跨國連姻，本身家長都對小孩只用這種語言，那才有機會在小時候雙語學習起來
但以台灣人的英文流暢度來說要順溜跟國外發音語調一樣的幾乎少之又少，
不要講破英文教小孩越學越糟糕而已。
本土語言先故好再說吧，剩餘的國中學校就會開始教了，有興趣再加強學習才有用，沒興趣又不是雙親母語，為了考試而學，強迫學習效果都不佳。
一堆說啥為了未來鋪路
12到18Y有幾年可以學，還學不好？
要最快的學習就是移居當地上當地的語言學校，生活+學習1-2年就能速成，畢竟你沒有一樣的語言環境，學習效率絕對比較差，比起你小學在那邊搞一堆補習，長大忘光光還有用
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小孩的話, 我覺得還是個體差異啦, 我自己2個小孩, 現在是8年級跟6年級, 所以算是稍有經驗. 那種幼兒階段的玩樂式的英語學習, 我覺得是沒什麼學習效果啦, 小孩就是去玩玩.
英文對我們來說畢竟也是個學科, 學科呢就是會有較擅長與較不擅長的差別, 對不擅長的小孩來說, 學英文就是不喜歡, 單字都不記, 那什麼也不用講了. 所以還是得觀察小孩的學習情況, 小學階段, 對英文學習有些擅長, 又不討厭英文的, 可以課後去補英文, 因為公立小學的英文課實在是進度太慢. 但對於不擅長又不喜歡的, 就跟著學校進度即可, 到國中再來加強, 因為到時候是以學科的方式來學習了, 密集填鴨比小學玩玩效果好多了.
以自然的方式學會英文...真的別想太多了, 英文要學到很好, 投入的心力超乎想像, 因為我們不是住在英語環境, 所以還是要講求性價比, 投入與獲得, 畢竟每個人一天都只有24小時. 英文的學習跟學鋼琴差不多, 學會彈小蜜蜂, 幾天即可, 但要能彈出一首名曲, 前面必須經過長時間枯燥的各種練習才行, 是要以年為單位的練習的. 英文學會講幾句會話很容易, 但要能讀報章文章, 要能寫作文, 就得不斷的增進字彙能力, 除了記憶還得透過大量的閱讀來增加理解, 這些都是要投入時間的.
我的小孩是讀私立雙語學校, 他們算是處在大量的英語學習環境了, 英文課跟國文科的節數一樣多, 老二英文就還不錯, 他就是屬於有些擅長又不討厭英文的, 所以在這樣的環境就會進步很快. 而老大則不然, 就是反向的那類, 所以即使這樣下來, 英文也只是普普, 現在考會考的試題也勉強到A而已. 我看過會考的題目, 真的出得很有水平, 閱讀測驗佔多數, 不是那種找關鍵字就可以作答的那種, 而是要真的理解文章才能答對, 所以即使在公立國中, 假如跟著進度認真學的話, 英文能力是不會有問題的.
我是覺得在台灣, 學英文還是以考試為主, 畢竟職場上會用到英文的還是少數, 真會用到, 有一定的基礎, 需要的話很快就可跟上了, 而要以考試為主, 早學完學差異我覺得不太大, 小學階段其實語文能力還在打基礎而已, 中文也一樣, 有些詞對這個年紀的小孩來說就是沒法搞懂意思, 所以這個階段能夠理解的英文字彙也是有限, 無法理解意義的字彙自然就記不起來. 所以前期的投入太多的話, 效果我覺得並不好, 也就是對以後考試的幫助有限.
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